2月2日（月）中学入試第2回を実施しています。

本日の第2回入試には473名の受験生が出願をされました。

本日出席した受験生は326名、受験率は68.9％でした。

昨日の疲れもあると思いますが、受験生のみなさんは懸命に頑張っています。

受験生の頑張りを洗足学園は応援しています！

明日、2月3日（火）は休校日のため。NEWS&TOPICSもお休みをいただきます。
次回は、2月4日（水）の更新となります。

 
2月1日（日）本校では中学入試第1回を実施しています。

本年度の第1回入試には306名の受験生が出願をされました。

本日出席した受験生は298名、受験率は97.4％でした。

受験生のみなさんはこれまで積み重ねてきた力を発揮して、懸命に問題に取り組んでいます。

頑張れ、受験生！

本日午後、本校では2月1日から始まる中学入試に向け、大掃除を行いました。
在校生たちは試験会場となる教室を中心に、一生懸命に掃除を行っていました。

中学1年生の教室を訪れると、生徒たちは床を丁寧に掃き、机をしっかりと磨き上げ、窓際のベンチなども細部にわたって汚れを落としていました。
壁のくすみもみるみるうちに取れていき、教室が生まれ変わっていく様子が伝わってきました。
懸命に受験に向かって頑張っている受験生が綺麗な教室で全力を出しきれるよう、生徒たちは心を込めて掃除を行っていました。

中学入試初日まであと１日。
受験生の皆さんは不安とも戦っていらっしゃると思います。
皆さんのこれまでの努力は何があっても消えるものではありません。
自分を信じて、自分に自信を持ってください。
洗足学園は皆さんの頑張りを心から応援しています。

1月のNEWS&TOPICSでは、高校2年と中学2年の「研究論文」への取り組みを紹介して参りました。
本日は、高校2年と並び研究論文の執筆学年である中学3年での取り組みを紹介いたします。

中学3年生は、中学での探究学習の集大成として、研究論文の執筆をここまで進めてきました。
12月までに本文の執筆を終え、現在は3月に実施する学年発表会に向けて、発表資料や要旨の作成準備を行っています。

これらの取り組みの中、1月の2回に渡る「総合的な探究の時間」では、学年を10のグループに分け、少人数での発表会を実施しました。
生徒たちは、執筆した内容をもとに発表スライドを作成し、口頭での発表に臨みました。
また、発表をするだけでなく、次の7つの観点に基づき相互評価を行いました。
1.研究の動機と目的
2.先行研究の分析
3.研究方法
4.研究結果
5.考察・推論
6.発表態度
7.研究の新奇性・訴求力　

この際に使用した評価規準は、各クラスの代表である研究論文委員が作成しました。
今後の探究学習は、今回の発表とフィードバックを受け、論文本文や資料のブラッシュアップを行い、発表会に向けての準備を進める予定です。
中学3年生の研究論文への取り組みは、NEWS&TOPICSで随時紹介して参ります。

次回のNEWS&TOPICSは、1月31日（土）に掲載いたします。
そのため、明日（1月30日）の更新はお休みをいただきます。
皆様のご理解の程、よろしくお願い申し上げます。

隔週月曜日に開催される「TEA LIBRARY」でのお昼のパイプオルガンコンサート。
今年最初のコンサートが、1月26日（月）に開催されました。
今回は生徒によるパイプオルガンコンサートとして行われました。

本校では、各分野のエキスパートを招いて土曜日の午後の時間に、本校校舎2階に設置された女神ミネルヴァ像の名前を冠した「Minerva Seminars 教養講座」を開設しています。
この「Minerva Seminars 教養講座」の一つに「パイプオルガンを弾いてみよう」という講座があります。
生徒たちはパイプオルガンを通して音楽の無限の可能性を理解し、その音色の特徴と広がりを感じながら、演奏の練習を行っています。
この講座の初級を受講した中学2年の生徒3名、中学1年の生徒1名が、この日の主役です。

生徒たちの演奏した曲は以下の通りです。
J.パッヘルベル「トッカータ　ホ短調」
賛美歌「もろびとこぞりて」
賛美歌「アメイジング・グレイス」
賛美歌「きよしこの夜」
J.パッヘルベル「カノン」

生徒たちの奏でるパイプオルガンの音色に、TEA LIBRARYに集った誰もが耳を傾け、その神秘的な響きに魅了されていました。
演奏が終了すると、TEA LIBRARYは割れんばかりの拍手に包まれました。

本校では、これからも「Minerva Seminars」を通じて身に着けた知恵や技能を広く発表する場を設けていきたいと思っております。

中学3年では1月24日（土）に、保護者の会である洗足会の父親部門「Fathers’」のご協力のもと、保護者によるキャリアプログラムが実施されました。

はじめに教室での授業（3コマ）が行われ、生徒たちは講義やワークショップを受講しました。
その後、学年全員が大講堂に集まり、授業をされた保護者の皆さんによるパネルディスカッションが行われました。
生徒たちの疑問にも、わかりやすく答えてくださり、多くの生徒が身を乗り出して聴いている姿が大変印象的でした。

参加されたお母様・お父様のご職業は「金融」「マーケティング」「半導体」「マスコミ」「司法」「航空宇宙」「総合商社」 「アパレル」「製薬」「電機」をはじめ多岐にわたり、テレビやインターネットでよく目にする職業からこれまで知らなかった職業まで、様々なお話を聞くことができたのは、生徒たちにとって大変新鮮な経験でした。

生徒たちは保護者のお話を聞き、ワークショップやパネルディスカッションに参加することで、一つの職業だけではなく複数のジャンルの職業から「働くということ」、「社会に貢献をするということ」、「自分の人生を設計するということ」とは何かを多角的に捉え、考えることができました。

身近な存在である在校生の母親・父親からのメッセージに、生徒たちはいつもとは少し違う形で将来のことを考える素晴らしいきっかけをもらったようです。